IDOMED Cittá no 60º COBEM - Site do Aluno
IDOMED Cittá no 60º COBEM
Confira alguns dos trabalhos apresentados pelos docentes da unidade IDOMED Città
Docentes da unidade IDOMED Città participaram do 60º Congresso Brasileiro de Educação Médica, que aconteceu em Foz do Iguaçu no início do mês de novembro, com a apresentação de trabalhos.
O poster "Perceived Importance of Virtual Reality as a Human Anatomy Learning Tool by Medical Students" foi apresentado pelo professor Jorge Luiz Alves Pereira. O trabalho tem co-autoria dos professores Glaucio Sales de Lima Siqueira, Rafael Augusto Dantas Prinz e Luciano Alves Favorito.
O poster "Experiência do uso do Instagram em uma disciplina do primeiro período do Curso de Medicina" foi apresentado pela professora Fernanda Mitidieri. O trabalho tem co-autoria dos professores Erika Verissimo, Frederico Medeiros, Lilian Carvalho, Michele Faria e Orlando Conceição- Neto.
O poster "A Influência e Contribuição da Espiritualidade para o enfrentamento dos desafios enfrentados durante a jornada acadêmica do estudante de Medicina" foi apresentado pela professora Erika Verissimo Vilela. O trabalho tem co-autoria da aluna Gabriela de Castro da Silva.
O poster "O uso de Storytelling na sala de aula invertida: experiência positiva com estudantes de Medicina na disciplina de Microbiologia" foi apresentado pela professora Erika Verissimo Vilela. O trabalho tem co-autoria dos Professores Adriana Cardoso Gomes e Orlando Carlos Conceição- Neto.
O poster “Arte e Avaliação Acadêmica: o que aprendemos sobre o luto?” foi apresentado pela Professora Simone Silva Freitas. O trabalho tem como autores as alunas Sandra Pissurno Candido da Silva, Yasmin Moriyama Nasu Coutinho, Maria Fernanda Mendes Costa , Júlia Crivellari Moreira Xavier e Gabrielle Cardoso Panissolo Pereira.
Além dos resumos científicos que representaram o IDOMED no 60º COBEM, o congresso também contou com a participação da Diretoria Nacional do IDOMED e dos Coordenadores de curso. Durante o evento os profissionais se reuniram e discutiram sobre o desenvolvimento de pesquisas multicêntricas no âmbito da educação médica.